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El papel de las O.N.G. en la lucha contra el Sida en España

2002

Hace 20 años aparece en sociedad la pandemia producida por el virus de la inmunode¬ficiencia humana (VIH), los afectados junto a una parte importante del tejido social toma conciencia del problema e inmediatamente se inicia un proceso de creación de diferentes grupos que se asocian con unos objetivos y fines muy concretos, esto dará pie al movimiento ciudadano anti-SIDA, que también en España tendrá su propia perso¬nalidad.Este tejido asociativo, como no podía ser de otra manera, sigue una andadura paralela a la evolución de la enfermedad y la epidemiología de esta, en este momento sigue teniendo delante retos importantes sobre todo en lo referente al espacio socio-sanita¬rio.

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]fines objetivos evolución y retos.:PSICOLOGÍA [UNESCO]La repuesta social al Sida en España; fines objetivos evolución y retos.UNESCO::PSICOLOGÍALa repuesta social al Sida en EspañaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Objective Amplitude of Accommodation Computed from Optical Quality Metrics Applied to Wavefront Outcomes

2009

Purpose: We studied the accuracy and precision of 32 objective wavefront methods for finding the amplitude of accommodation obtained in 180 eyes. Methods: Ocular accommodation was stimulated with 0.5 D steps in target vergence spanning the full range of accommodation for each subject. Subjective monocular amplitude of accommodation was measured using two clinical methods, using negative lenses and with a custom Badal optometer. Results: Both subjective methods gave similar results. Results obtained from the Badal optometer where used to test the accuracy of the objective methods. All objective methods showed lower amplitude of accommodation that the subjective ones by an amount that varied …

Accuracy and precisionamplitude of accommodationgenetic structuresComputer scienceAcousticssubjective methods050105 experimental psychology03 medical and health sciencesimage quality metricsobjective methods0302 clinical medicinelcsh:Ophthalmologymedicineamplitud de acomodaciónlcsh:QC350-4670501 psychology and cognitive sciencesmétodos subjetivosSimulationWavefrontmétricas de calidad de imagenmétodos objetivos05 social sciencespresbiciaPresbyopiamedicine.diseaseOptical qualityAmplitude of accommodationlcsh:RE1-994030221 ophthalmology & optometrypresbyopiaOriginal Articlelcsh:Optics. LightOptometryJournal of Optometry
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Intervención de José Vidal-Beneyto en el debate sobre “Difference in thinking today”

2002

Versión en inglés de las intervenciones de José Vidal-Beneyto en el debate "La diferencia hoy pensada : El comienzo de la historia" [En: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Caminos del pensamiento: hacia nuevos lenguajes (pp. 111-112 ; 125 ; 131-132; 135 ; 146-149; 294). París: Ediciones UNESCO - La biblioteca del filósofo.]. Disponible también la versión francesa en: En: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Chemins de la pensée : vers de nouveaux langages (pp. 111-112; 125-126; 132; 135; 147-149; 296). Paris: Éditions UNESCO - La bibliothèque du philosophe.

CienciaFranciaVidal-Beneyto JoséEspañaCiencias SocialesHumanidadesPensarPENSAMIENTOReflexionesIntelligentsiaSaberFilosofíaComportamientos colectivosGlobalizaciónPublicaciones: Obra académico-científica: ColaboracionesComportamientos individualesAutoregulaciónIntervenciones públicasIdentidadIntelectualMulticulturalismoPensadorProgresoDemocracia popularLíderes de opiniónConocimientos objetivos
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Intervenciones de José Vidal-Beneyto en el debate "La diferencia hoy pensada : El comienzo de la historia"

2000

Versión en español de las intervenciones de José Vidal-Beneyto en el debate "La différence aujourd’hui pensée : le début de l’histoire" [En: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Chemins de la pensée : vers de nouveaux langages (pp. 111-112; 125-126; 132; 135; 147-149; 296). Paris: Éditions UNESCO - La bibliothèque du philosophe.]. Disponible también la versión inglesa en: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Thinking at crossroads: in search of new languages (pp. 109, 110, 121, 122, 127, 128, 131, 141-144 y 281). París: UNESCO Publishing - The Philosopher's Library.

CienciaFranciaVidal-Beneyto JoséEspañaCiencias SocialesHumanidadesPensarPENSAMIENTOReflexionesIntelligentsiaSaberFilosofíaComportamientos colectivosGlobalizaciónPublicaciones: Obra académico-científica: ColaboracionesComportamientos individualesAutoregulaciónIntervenciones públicasIdentidadIntelectualMulticulturalismoPensadorProgresoDemocracia popularLíderes de opiniónConocimientos objetivos
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Intervenciones de José Vidal-Beneyto en el debate "La différence aujourd’hui pensée : le début de l’histoire"

2000

Versión en francés de las intervenciones de José Vidal-Beneyto en el debate "La diferencia hoy pensada : El comienzo de la historia" [En: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Caminos del pensamiento: hacia nuevos lenguajes (pp. 111-112 ; 125 ; 131-132; 135 ; 146-149; 294). París: Ediciones UNESCO - La biblioteca del filósofo.]. Disponible también la versión inglesa en: Portella, Eduardo (Dir.) (2000). Thinking at crossroads: in search of new languages (pp. 109, 110, 121, 122, 127, 128, 131, 141-144 y 281). París: UNESCO Publishing - The Philosopher's Library.

CienciaFranciaVidal-Beneyto JoséEspañaCiencias SocialesHumanidadesPensarPENSAMIENTOReflexionesIntelligentsiaSaberFilosofíaComportamientos colectivosGlobalizaciónPublicaciones: Obra académico-científica: ColaboracionesComportamientos individualesAutoregulaciónIntervenciones públicasIdentidadIntelectualMulticulturalismoPensadorProgresoDemocracia popularLíderes de opiniónConocimientos objetivos
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Innovation in Physical Education: Back to the principles of procedure

2018

El sistema educativo español ha sufrido, en los últimos años, numerosas modificaciones que lo han ido transformando. Una parte de ellas se ha centrado en la introducción de nuevos elementos en el currículum, como las competencias clave y los estándares de aprendizaje evaluables, que han cambiado la forma de concebir la educación y que se perciben como posturas innovadoras por parte del profesorado. Desgraciadamente, este modelo por competencias y por estándares ha recuperado un paradigma educativo centrado en el producto, es decir, la pedagogía por objetivos. Este modelo centra la atención del profesorado en ajustar la práctica educativa a criterios preestablecidos por las propias leyes a t…

Process modelCompetencias claveEducaciónKey competencesPedagogía por objetivosEstándares de aprendizajeObjectives modelLearning standardsModelo procesual
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La contribución de las exiliadas colombianas en España a la construcción de la paz con perspectiva de género y su vinculación con la agenda política …

2018

A pesar de que en Mesa de Negociación de los Diálogos de Paz de la Habana se creara la subcomisión de género y que en esta subcomisión participaran las representantes de las organizaciones de mujeres víctimas colombianas, en su agenda no se incluyó la participación de las mujeres exiliadas, ni tampoco sus necesidades y demandas. Ante esta situación, las refugiadas políticas y exiliadas en España emprendieron acciones de denuncia y de incidencia política para exigir que sus reivindicaciones fueran tenidas en cuenta en las políticas del gobierno colombiano y en las negociaciones de paz. Estas consideran que como víctimas que son, también tienen derecho a la verdad, la justicia y la reparación…

UNESCO::SOCIOLOGÍArefugiadas colombianas construcción de paz Objetivos de Desarrollo Sostenible perspectiva de género:SOCIOLOGÍA [UNESCO]
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Diseño de un sistema de indicadores, amparados en los 17 Objetivos del Desarrollo Sostenible (ONU), para la creación de un indicador sintético en des…

2020

Las transformaciones sociales, políticas y económicas de las tres últimas décadas, enmarcan el crecimiento y el desarrollo de la actividad turística. A partir de la década de los 50, los destinos turísticos de sol y playa empezaron a presentar importante destaque en el ámbito turístico internacional, con énfasis en la costa mediterránea española y en la costa algarvéa portuguesa, transformándose en un factor decisivo en el desarrollo de las economías (Meethan, 2001) en la península Ibérica. El crecimiento y el desarrollo de la actividad turística trajo importantes transformaciones y oportunidades, tanto dentro como fuera del sector (Jafari, 1994), transformando el turismo en una nueva e imp…

indicadores de sostenibilidad turísticaalgarvefarolagoscomunidad valencianaalbufeira:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía sectorial::Economía sectorial. Turismo [UNESCO]canet d'en berenguerespaña y portugalolivaturismo sostenible17 objetivos del desarrollo sostenibleUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía sectorial::Economía sectorial. Turismodestinos turísticos litoralesagenda 2030culleraindicador sintético de sostenibilidad turística
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Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas

2019

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología, con alumnado de primer curso, del grado de Gestión y Administración Pública, de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear polí…

la tecnológicaSocial conditionsde la Facultad de DerechoLópez-Roldánetc.)UNESCO::SOCIOLOGÍA(1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos sociales [permitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes]DiscriminationMàrius(2) practicar y adquirir diversas competencias de aprendizaje fundamentalestanto en el contexto universitario como en el profesionaly (3) tomar conciencia de la riqueza de la transferencia de conocimiento de los resultados obtenidos en la investigación a la sociedad mediante la creación de una página web. Desigualdades socialesVergés BoschUniversidad de Barcelonavida familiar:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Innovación docentemigraciónFachelliManagement and Public Administrationmercado de trabajoDesigualdades socialesde la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear políticas que sean innovadoras para contrarrestarla. Asídel grado de Gestión y Administración PúblicaDomínguez AmorósAna Antoniala capacidad comunicativa y el trabajo en equipoGestión y administración públicacon alumnado de primer cursoGestión y Administración PúblicaUniversity of Barcelona 59 64International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología [Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI]Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociologíael alumnado realiza una investigación en grupo sobre una de las desigualdades sociales de análisis propias de INCASI (formaciónTeaching innovationNúriaDiscriminaciócomo son la competencia científicatodo ello desde una posición reflexiva y críticaSandraCondicions socialsResearch theory and practicepermitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes: (1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos socialesMarina1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038140 Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas Collado SevillaempleoSoléeducaciónSocial inequalitiesTeoría y práctica investigadora
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La calidad en la gestión de los Servicios Sociales Municipales: algunas experiencias de INTRESS

2011

Queremos presentar en este breve artículo dos experiencias de INTRESS en el desarrollo de buenas prácticas que puedan ayudar a la implantación de sistemas de gestión de calidad en las administraciones locales así como en organizaciones y entidades del Tercer Sector. Se expone pues, por un lado, la experiencia desarrollada en la Concejalía de Acción Social, Mujer y Familia del Ayuntamiento de Valdemoro (Madrid) a través de la formación de sus profesionales en la gestión por procesos y la mejora continua y por otro lado, la iniciativa 'Indicadores Sociales' desarrollada por la red de Consultoría Social, para el desarrollo de una Web de indicadores sociales que permita compartir resultados y b…

mejora continuarecordsresultadosprocessesBenchmarking Quality:SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social [UNESCO]gestión por procesosproceedingsmanagement by processesprocedimientosobjetivosBenchmarking Artículodocumentosindicadorescontinuous improvementregistrosCalidad ; procesos ; procedimientos ; mapa de procesos ; gestión por procesos ; mejora continua ; indicadores ; documentos ; registros ; objetivos ; resultados ; Benchmarking Quality ; processes ; proceedings ; process map ; management by processes ; continuous improvement ; indicators ; documents ; records ; objectives ; results ; Benchmarking Artículoindicatorsresultsprocess mapprocesosobjectivesUNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo socialmapa de procesosCalidaddocuments
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